2024年4月8日，春風和煦，櫻（yīng）花盛開，徐州甜橙视频成長好（hǎo）課堂第37講開講啦！
副校長潘（pān）峻峰為檢察官助理（lǐ）丁慶航
頒發客座教授聘書
本（běn）次成長（zhǎng）好（hǎo）課堂（táng），我們邀請到鼓（gǔ）樓區人民檢察院（yuàn）第四檢察部檢察官助理丁慶航擔任主講人，對同學們進行普法教育，預防校（xiào）園欺（qī）淩，守護校（xiào）園安（ān）全。
丁慶航檢察官以一個短視頻開題，通過一個有犯罪記錄者的陳述，告訴大家，重返社會之後麵臨的種種艱難和阻礙，讓同學們了解違法（fǎ）犯罪的（de）成本（běn）是巨大的（de），而實施（shī）校園欺淩本身（shēn）就構成了違法犯罪的事實。
接著，丁慶航（háng）檢察官（guān）又從五（wǔ）個方麵對同學們進（jìn）行了有關校園欺淩的普法教（jiāo）育——什（shí）麽是校園欺淩（líng）？學生欺淩的主要行為和可能涉（shè）嫌的犯罪、學生欺淩中常見的幾類人群、關於學生欺淩的一些“誤區”、遇到校（xiào）園欺淩（líng）怎麽辦？
丁檢察官主要介紹了學生欺淩最常見的五（wǔ）種行為——“打”“罵”“嚇”“傳”“毀”，以及這（zhè）五種行為可能涉（shè）嫌的犯罪。他著重強調了（le）同學（xué）們忽略的語言欺淩也可能構（gòu）成犯（fàn）罪。比如當眾辱罵別人，給別人起綽號，散布謠言，通過網絡傳播技術（shù），以文字、圖片等形式故意（yì）實施（shī）侮辱、誹謗（bàng）、威（wēi）脅他人或者惡意損（sǔn）害形象等等。一旦欺（qī）淩行為形成，必將給別人帶來無法彌補的心靈傷害，就像（xiàng）一張被團皺的紙永（yǒng）遠也無法恢複到最初光滑的樣子。
丁檢察（chá）官談到，在欺（qī）淩中，不僅僅有欺淩者和被欺淩者（zhě）這兩個角色，還（hái）有保護者、協助者（zhě）、煽動者、逃避（bì）者四類人群。預防校園欺淩不是哪一個人或者哪一個群體的責任和義務，需（xū）要我們大（dà）家齊心協力，共同抵製校園欺淩。“欺淩者”固（gù）然可恨，“協助者”“煽（shān）動者”“逃（táo）避者”也很可惡。他號召同學們麵對校園欺淩（líng）行為不要做一個冷眼旁觀者，更不要做一個助（zhù）紂為虐的人。鼓勵同學們積極參與到預防校（xiào）園（yuán）欺淩（líng）的行為中來。勇於（yú）舉報欺（qī）淩行為，勇敢地對校園欺淩說“不”。
丁慶航檢察官就此特（tè）別呼籲（yù）學校和家長加強教育和引導，提升（shēng）同學們對校園欺淩的（de）正確認識，認識到校園欺淩的嚴重危害（hài），不要造成難以彌補的後果（guǒ）。
丁慶航檢察官還就遭遇校園欺淩時如何應對，向（xiàng）與會師生提（tí）供（gòng）了應對策略。“被欺淩者”遭遇欺淩（líng）不要忍（rěn）氣吞聲，要（yào）沉著冷（lěng）靜，隨機應變，及時向老師報告，必要（yào）時撥（bō）打110報警。“欺淩者”“協助者”“煽動者”要學會善待他（tā）人，合（hé）理（lǐ）控製自己的情緒，遠離犯罪邊緣。請“逃避者”在確保人身安（ān）全的情（qíng）況下，勇敢地為“欺淩者”提供幫助，及時報告老師。希望大家團結一致，做一個勇敢的“保（bǎo）護者”。
最後，丁慶航檢察官把魯（lǔ）迅先生的（de）一段話送給大家。“願中國青（qīng）年都擺脫冷氣，隻是（shì）向上走，不必聽自暴自棄者（zhě）流的話，做（zuò）事的做事，發聲的發聲，有一分熱，發一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗裏發（fā）一點光，不必等（děng）候炬火。此後如竟沒有炬火，我便是唯（wéi）一的光。”（《熱風》）願同（tóng）學們都能夠成為一個發光發熱的人，遠離冷血和暴戾。
本次成長好課堂，同學們既認識到了校園欺淩的嚴重危（wēi）害性，必須自覺規範自己的行為，也了解了被欺淩時可（kě）以采取的（de）應對（duì）措（cuò）施。丁慶航檢察官的普法（fǎ）教育也為同學（xué）們提供（gòng）了有用的法律依據，讓他們學會使用（yòng）法律武（wǔ）器來維護自己的權益（yì）。
這是一堂普（pǔ）法教育課，也是（shì）一堂維護校（xiào）園安全課，更是一堂學會友善傳遞溫情的（de）課。未來，我們希望越來越多的人關注校園安全，預防校園欺淩，讓共同維護好和諧、友（yǒu）善、健康（kāng）、安全的校園環境（jìng），為同學們的健康（kāng）快樂成長保駕護航。
圖片（piàn） | 張倩萌 申玉君
文字 | 蘇椰琳
編（biān）審 | 侯兮子
審（shěn）核 | 潘峻峰
